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    聚焦“雙高”建設 高位提升“三力”

    達州職業技術學院全面推進高質量發展

    發布時間:2022-04-22 11:03

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       編輯:龐嵐月

    達州職業技術學院是一所綜合性全日制普通高等學校,是教育部首批“1+X”證書制度試點院校、四川省示范高職院校、四川省現代學徒制試點院校、四川省卓越醫生教育培養計劃項目試點高校。學校有教育部“1+X”證書制度試點項目11個、省級重點專業2個、省級示范專業5個、省級現代學徒制試點專業3個。建有中央財政支持的實訓基地2個、省級生產性實訓基地2個、校外實習實訓基地180余個。入選省級高校黨建標桿院系1個、“雙帶頭人”教師黨支部工作室1個、名輔導員工作室1個、“雙師型”名師工作室2個。獲四川省教學成果獎一等獎2項、二等獎1項,參加各類技術競賽獲國家級獎項38項、省級獎項76項,獲省創新創業大賽獎6項、“互聯網+”創新創業大賽獎29項。

    達州職業技術學院承辦2021年四川省高職院校大學生移動應用開發技能大賽

    近年來,學校認真貫徹落實中央、省、市關于職業教育發展重大部署,圍繞市委“157”總體部署,以建成“四川一流、西部特色”高水平高職院校、成渝地區高素質技術技能人才培養高地、萬達開先進技術技能創新服務中心為目標,以“雙高”建設為統領,聚資源、建平臺、促合作,全方位推動高質量發展。

    聚資源、強統籌,高位提升辦學“軟實力”

    高度重視“雙高”建設工作。學校立足發展建設大局,成立了“雙高”辦公室專項工作組,對照國家“雙高”建設要求編制了《達州職業技術學院“雙高”建設方案》,印發了《達州職業技術學院“雙高”建設任務書》,做到全校上下“一盤棋”,以高度的責任感,全力以赴完成“雙高計劃”建設各項工作。

    創新科學管理模式。全面對接達州“3+3+N”產業集群,認真落實市委“大抓工業、重抓制造業”要求,按照“以群建院、以院建?!痹瓌t,新設立智能制造學院、人工智能學院、智慧醫技學院、現代農業學院(鄉村振興學院)、數字文旅學院等二級學院9個。新開設復合材料、智能制造技術、人工智能技術、大數據技術、農產品加工等專業,對標達州高新區、各縣(市、區)重點產業、企業需求,定向培養高素質技術技能人才。建立專業指導委員會9個,積極探索教授治學的有效途徑,尊重并支持學術委員會獨立行使職權。通過結構化調整緩解產業、行業、企業對技術技能人才的供需矛盾,搶占萬達開川渝統籌發展示范區職教制高點,為達州經濟社會發展作出貢獻。

    立足實際深化課改。堅持學生、產業和學校3個發展主線,使學生在接受職業技能教育的過程中追求個性的全面發展,使教師在改進教學的過程中探求專業就業趨勢并提高教學質量,使學校在健全教育教學改革機制的過程中實現特色發展、內涵發展。

    探索思政課堂新模式。以黨史學習教育為主體元素開展系列紅色主題活動。這些活動,既是該校傳承紅色基因、賡續紅色血脈的教育載體,也成了職業精神實訓實習平臺,從“思政課堂”到“思政校園”,做到潤物細無聲。目前該校成功申報省級課程思政示范課5門。

    強化師生技能提升。組建了十多支集訓隊伍,積極進行職業技能大賽備賽。通過國賽作品研討、說課評課等方式優化教學設計,提升教師教學能力。為提升學生融入社會的“適應度”,學校讓學生在一定范圍內自主選擇公選通識課程、實習單位,培養學生的創新精神和實踐能力。自2020年以來,學生在國家及省職業院校技能大賽等賽事中獲獎近百項,教師在教學能力大賽等賽事中獲獎5項,尊重勞動、崇尚技能在該校蔚然成風。

    注重優秀人才引進。引進碩士研究生100余人,博士研究生7人,其中博士后2人,引進有企業經歷的高級工程師5人,引進校外專家、客座教授30人,聘任全國知名職教專家王正勇教授掛職副院長,全面抓好“雙高”建設工作。培養省、市教學名師5人、省級名師工作室帶頭人2人、市學術和技術帶頭人5人,聯合區域重點企業培養教學能手和教學骨干52人。

    建平臺、重融合,持續強化發展“硬實力”

    學校堅持德技并修,打造校企協同育人標桿。組織教師開展企業和實習基地調研達數百家,開展現場訪談200余場,重點建設臨床醫學省級重點專業群,學前教育、畜牧獸醫、機電一體化3個校級重點專業群,推進“多元參與”的“1+X”證書融通人才培養改革。學校緊密對接各類企業,建立校外實習實訓基地180余家。與哈爾濱工業大學馬軍院士領銜的哈工大重慶研究院戰略合作,共同構建產學研平臺,合作開展水行業創新創業;邀請西南交通大學原副校長蔣葛夫專家團隊等行業權威開展決策咨詢;與達州高新區、宣漢、大竹、渠縣及華為科技公司、達州市中心醫院、兆紀光電、川環、天王牧業等100余家單位進行了深度產教融合、校地(校企、校校、校院)合作。全面融入達州高新區“3+1”產業體系,實現教師進企業、學生進項目、教學進項目。

    為更好地推動實踐教學,學校新建了5棟實訓樓,圍繞智能制造、人工智能、現代農業、醫藥衛生、教育藝術等專業群購置實驗實訓儀器設備。同時,多個專業探索推廣“現代學徒制”模式,以學徒為核心,對接就業崗位,推進教學模式與教學方法改革。學校還積極開發“1+X”證書制度試點專業,將企業實際崗位需求融入課程內容,推進現代職業教育改革,“1+X”老年照護培訓考試獲得教育部“優秀組織獎”。

    在“雙高”建設期內,學校加快信息化教學建設,完善實訓設備、職業體驗中心以及VR實訓室等設施,建成多個現代化實訓場地。目前,學校正在申報生命科學館作為教、學、做合一教學實驗點,讓教學資源成為技能人才培訓基地。同時,學校還引入企業生產線,共建產學研實訓基地以及汽修、服裝等理論實踐一體實訓基地,與派瑞義齒、日立電梯等知名企業共建校內產教融合實訓基地。

    跨國際、促合作,推動經濟發展“服務力”

    服務社會是高等職業教育的重要職責。學校以服務地方經濟社會發展為宗旨,積極主動融入成渝地區雙城經濟圈,走出了一條“植根達州、立足川渝、服務西部、面向世界”的特色高職教育發展之路。

    服務國家重大發展戰略。學校緊抓時代機遇,擴大辦學格局,注冊登記“萬達開”職教聯盟,舉辦“萬達開”職教聯盟年會,成立“萬達開”鄉村振興職教聯盟,組織“產教融合”專家論壇;在鄉村振興戰略指導下,每年培養貧困地區生源不少于500人次,定向培養農村基層“村官”300人次;學校成立了白茶產業學院、玄武巖產業學院等產業學院,圍繞產業新技術的研發及產業化項目的技術服務,多方面開展務實合作,共同推動區域產業高質量發展。

    服務區域經濟社會發展?!疤追N技術也可通俗理解為見縫插針,在幼齡青脆李果園種植大豆對青脆李樹苗生長幾乎沒有影響……”近日,在通川區鳳北街道的李子園“校地合作”鄉村振興示范基地,達州職業技術學院新引進人才黃承建博士結合青脆李的產業實際,圍繞大豆復合種植等技術向種植戶進行講解,并下田實踐。種植大戶就生產實際中遇到的技術難題提問,黃承建逐一解答,且有針對性地提出解決辦法。學校與達州市政府在產業發展、農業培訓、養老產業、基礎教育等方面進行了深度融合,為當地經濟發展貢獻了巨大的力量。

    服務國際化需求。為積極響應國家“一帶一路”經濟發展戰略,學校與馬來西亞英迪國際大學、泰國西那瓦國際大學就“魯班工坊”等項目舉行了戰略合作?!棒敯喙し弧钡慕?,將推動達州職業技術學院與馬來西亞、泰國等東盟國家的交流合作走向更深層次,為其他職業院校開展海外職業技能培訓提供示范和借鑒。

    當前,學校正認真貫徹落實全國職業教育大會精神,落實市委“157”總體部署,扎實開展“對標競進、爭創一流”活動和“四心”作風問題教育整頓,繼續匯聚各方資源,深化產教融合,加強校企合作,推動提質增效,實現科學發展,為達州奮力打造成渝地區雙城經濟圈北翼振興戰略支點作出新的貢獻。

    □達州日報社全媒體記者 王萬禮 楊秀琴 通訊員 周泓樹 文/圖

    來源:達州日報網

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